مهارت‌های زبانی: شنیدن، درک مطلب، تکرار کردن عبارت یا جمله، دنبال کردن دستور کار
مهارت‌های شناختی: تمرکز، حافظه‌ی شنیداری، ترتیب
مهارت‌های اجتماعی: احترام به دیگران، ملحق شدن به گروه، انجام بازی‌های گروهی، رعایت نوبت
وسایل مورد نیاز: مداد، کاغذ
روش اجرا: روی کاغــذی چنــد عبــارت یــا جملــه بنویســید، ماننــد: «یــک کلاس خــوب و جالــب» یــا «خورشــید گــرم و زرد اســت.»ســپس از بچه‌هــا بخواهیــد دایــره‌وار بنشــینند و بــه آن‌هــا بگوییــد: «می‌خواهــم در گــوش یکــی از بچه‌هــا بســیار آهســته چیــزی بگویــم. او بایــد به دقــت بــه صحبــت مــن گــوش دهــد و همــان را در گــوش همکلاســی بغل دســتی‌اش تکــرار کنــد. بــه همیــن ترتیــب تــا آخریــن نفــر. امــا آخریــن نفــر بایــد صحبــت مــرا بلنــد بگویــد.» آن‌گاه شــما پــس از گفتــن جملــه از ســوی آخریــن نفــر، جملــه‌ی خــود را کــه روی کاغــذ نوشــته بودیــد، بلنــد بخوانیــد و ببینیــد بچه‌هــا چگونــه جملــه‌ی شــما را بــه یکدیگــر منتقــل کرده‌انــد. فعالیــت را بــا جمله‌هــای دیگــر ادامــه دهیــد و در مــورد اهمیــت درســت شــنیدن، توجــه کــردن بــه کلمــات و ترتیــب آن‌هــا، درســت تکــرار کــردن صحبــت دیگــران و مــوارد اســتفاده‌ی آن تأکیــد کنیــد.

::منبع: کتاب مجموعه فعالیت‌های عملی برای شنیدن، صحبت کردن و خواندن

::: خرید از سایت